学非言之难，用之为难。
[明]张居正《赠毕石庵先生宰朝邑叙》
学：行之，上也;言之，次也;教人，又其次也;咸无焉，为世人。
[汉]扬雄《法言学行》
履行一次的价值，与说教百次齐等。
西洋
事实是彼岸，幻想是此岸，中距离著湍急的河流，举动则是架在川上的桥樑。
(俄)克雷洛夫
非知之艰，行之惟艰。
《书说命中》
知之不为难，守之为难;守之不为难，行之为难;行之不难堪，久之为难。
[宋]石介《送龚鼎臣序》
知之明，信之笃，行之果，知仁勇也。
[宋]程颢、程颐《二程集亥八月见先生于洛所闻》
常识应当为人类的发明性目标服务。光积聚知识是不够的，应该尽可能扩充套件知识并把它运用到生涯中去。
鲁巴金
知识跟实际就像做手艺一样，两者必需联合。
(德)裴斯泰洛齐
知者行之始，行者知之成。
[明]王守仁《传习录》
知而不行，是为不知。
《孙中山选集建国方略》
语言文字的学习，起点在知，而极终点在行。
叶圣陶《叶绍钧文集略谈学习国文》
战虽有阵，而勇为本焉;丧虽有乱，而哀为本焉;士虽有学，而行动本焉。
《墨子修身》
读书而不能应用，则所读书即是废纸。
(美)华盛顿
读书将以穷理，将以至用也。今或滞心于章句之末，则无所用也。此学者之大患。
[宋]程颢、程颐《二程集粹言论学篇》
读书是学习，应用也是学习，而且是更主要的学习。
《中国革命战斗的策略问题》
读书何所求，将以通事理。
[清]张维屏《读书二首》
致知力行，交勉并进，难道学者用功之至要哉!
《古今图书整合学行典》
能读不能行，所谓两足书柜。
申居郧《西巖赘语》
理愈明而用愈广。
《孙中山文集上李鸿章书》
教学生读书易，教养生做事难。
《陶行知文集半周岁的燕子矶公民学校》
善学者尽其理，善行者究其难。
《荀子大略篇》
博学而不穷，笃行而不倦。
《礼记儒行》
博闻强识而让，敦善行而不怠。
《礼记曲礼上》
最巨大的学习是学习给出去。
《陶行知文集欢送毕来思女士》
(古希腊)亚里斯多德
智不务多，务行其所知。
[唐]魏征《群书治要体论》
道不虚谈，学求实效。
[明]李贽《焚书宝林庵记》
器而不可用，工不为也。学而无所用，学将作甚也?
[宋]程颢、程颐《二程集粹言论学篇》
骤长之木，必无坚理;早熟之禾，必无嘉实。
[明]徐祯稷《耻言》
